近日，又一師范學院提出升格為師范大學。成都師范學院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學術(shù)報告廳召開。成都師范學院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學術(shù)報告廳召開。

　　成都師范學院第二屆教職工代表暨工會會員代表大會在學術(shù)報告廳召開。

　　消息稱，成都師范學院院長杜偉對學校“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃和2035年建校80周年“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略進行了展望：即到2035年建校80周年時，學校的大學職能充分發(fā)揮，辦學水平極大提升，辦學質(zhì)量顯著提高，教師教育特色更加突出，“政產(chǎn)學研用”深度融合，辦學空間“雙格局”實現(xiàn)深度協(xié)調(diào)發(fā)展、“雙面向”“雙重點”“雙任務(wù)”等良好完成，“成都師范大學”升格更名順利實現(xiàn)。

　　江蘇招生考試網(wǎng)小編注意到，這也是這所9年前成功更名為成都師范學院的本科院校首次公開提出將升格更名為“成都師范大學”。

　　據(jù)成都師范學院官網(wǎng)介紹，該校是四川省省屬本科師范學院。學校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學校，歷經(jīng)四川省教育干部進修學院（1964年）、四川省教育學院（1978年）、四川教育學院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學院。

　　“回望歷史，學校雖幾經(jīng)更名，但教師教育的中心地位穩(wěn)固堅定，扎根巴蜀大地、根植基礎(chǔ)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，這是成都師范學院的歷史使命和價值追求?！背啥紟煼秾W院自我簡介稱。

　　值得一提的是，近年來，已有不少地方師范學院提出更名師范大學的案例。

　　譬如，今年5月25日，黑龍江省教育廳在人民網(wǎng)領(lǐng)導留言板答復稱，教育部《普通本科學校設(shè)置暫行規(guī)定》中明確規(guī)定了稱為“大學”的本科高校設(shè)置標準。牡丹江師范學院雖然列入了黑龍江省高校設(shè)置“十二五”規(guī)劃，但經(jīng)過努力并未達到國家要求，因此，未能更名大學。目前，黑龍江省正在編制高校設(shè)置“十四五”規(guī)劃，牡丹江師范學院再次提出更名大學申請，我們正在按照國家校設(shè)置程序積極推進相關(guān)工作。

　　5月20日，河南省教育廳在回復網(wǎng)友提問中表示，“‘十三五’期間，南陽師范學院更名大學未納入河南省高等學校設(shè)置規(guī)劃?！奈濉陂g，河南省將根據(jù)國家政策和本科更名大學的有關(guān)標準，對河南省辦學質(zhì)量較高的本科高校更名大學問題進行研究。對于符合國家政策、具備相應(yīng)標準的，我們將積極向教育部申報?！?/p>

　　寧夏唯一一所師范類本科院校——寧夏師范學院也同樣提出了更名訴求：今年1月，寧夏固原市政府官網(wǎng)發(fā)布的《中共固原市委員會關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》中提到，“十四五”時期，支持寧夏師范學院升級為寧夏師范大學、建設(shè)附屬學校。

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