近日，教育部正式批復(fù)同意南京特殊教育師范學(xué)院與匈牙利佩奇大學(xué)合作舉辦“南京特殊教育師范學(xué)院佩奇數(shù)智康復(fù)學(xué)院”，這是全國首個與匈牙利高校開展的本科層次中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，也是首個聚焦“特殊教育+數(shù)智康復(fù)”領(lǐng)域的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、數(shù)智技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域與國際優(yōu)質(zhì)資源深度融合取得突破性進(jìn)展。

匈牙利佩奇大學(xué)（University of Pécs）始建于1367年，是匈牙利第一所大學(xué)，也是歐洲最古老的綜合性大學(xué)之一，同時是外多瑙河地區(qū)的學(xué)術(shù)中心，在歐洲教育體系中占據(jù)重要地位，畢業(yè)生在歐盟國家受到廣泛認(rèn)可，培養(yǎng)了匈牙利前總統(tǒng)Sólyom László等一大批杰出校友。學(xué)校位于匈牙利佩奇市，擁有約25000名學(xué)生，其中5600多名國際學(xué)生，3000余名教師、研究和管理人員。學(xué)校共設(shè)10個學(xué)院和臨床中心，涵蓋醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、自然科學(xué)、人文社會科學(xué)以及美術(shù)、應(yīng)用藝術(shù)和音樂等多個學(xué)科領(lǐng)域，提供除農(nóng)業(yè)科學(xué)以外的所有本科、碩士及博士、博士后專業(yè)教育。

南京特殊教育師范學(xué)院佩奇數(shù)智康復(fù)學(xué)院開設(shè)聽力與言語康復(fù)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)三個本科專業(yè)，以“康復(fù)醫(yī)學(xué)”為應(yīng)用核心、“數(shù)據(jù)科學(xué)”為驅(qū)動引擎、“應(yīng)用數(shù)學(xué)”為算法基礎(chǔ)，構(gòu)建“醫(yī)教結(jié)合、醫(yī)工融合、數(shù)智驅(qū)動”的“基礎(chǔ)學(xué)科+應(yīng)用學(xué)科+特色學(xué)科”協(xié)同育人體系。學(xué)院計劃2026年正式招生，重點培養(yǎng)掌握康復(fù)核心理論和數(shù)據(jù)應(yīng)用技能，具備跨文化協(xié)作能力與國際視野，可在特殊教育與康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域用數(shù)智化手段解決復(fù)雜問題的復(fù)合應(yīng)用型人才，助力特殊群體權(quán)益保障與康復(fù)事業(yè)國際化發(fā)展。

此次合作不僅是兩校優(yōu)勢學(xué)科的深度融合，也是中國特殊教育標(biāo)準(zhǔn)走向國際的關(guān)鍵一步，更是響應(yīng)國家教育對外開放戰(zhàn)略的重要實踐。中國和匈牙利自1949年建立外交關(guān)系以來，在經(jīng)濟(jì)、文化、教育和科技等領(lǐng)域保持著密切的友好交往與合作。佩奇大學(xué)在歐洲及匈牙利享有盛譽，南京特師將通過學(xué)習(xí)佩奇大學(xué)在歐盟特殊教育和數(shù)智康復(fù)等專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)證體系的成熟經(jīng)驗，全面引進(jìn)該校的課程及師資等優(yōu)質(zhì)教育資源，共同構(gòu)建貫通東西方的融合教育新標(biāo)準(zhǔn)，為中國學(xué)生提供多元化的國際教育資源，為全球特殊群體提供更為優(yōu)質(zhì)的教育方案。

南京特殊教育師范學(xué)院佩奇數(shù)智康復(fù)學(xué)院將以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)辦學(xué)建設(shè)，整合雙方優(yōu)勢資源，打造特殊教育與數(shù)智康復(fù)領(lǐng)域的國際化人才培養(yǎng)高地，助力長三角數(shù)字康復(fù)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，為推動我國特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、增進(jìn)中外人文交流互鑒注入新活力，同時為我國特殊教育國際化提供可復(fù)制的合作范本。

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