近日，合肥工業(yè)大學(xué)發(fā)布通知，學(xué)位論文應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由研究生獨(dú)立完成，不得存在代寫等學(xué)術(shù)不端行為，不得使用生成式人工智能（AIGC）直接生成、合成論文的核心內(nèi)容。

在AI洪流的席卷之下，中文等文科畢業(yè)生也可以沖出重圍！“月薪3萬、文科友好”“年收入15-20萬元”……2020年，人工智能（AI）訓(xùn)練師正式成為新職業(yè)并納入國家職業(yè)分類目錄，如今這一新興職業(yè)迅速崛起。

最近AI的快速發(fā)展讓曾經(jīng)非?；鸨穆殬I(yè)陷入焦慮。比如一些計(jì)算機(jī)從業(yè)者時(shí)刻擔(dān)心自己被人工智能替代。縱覽全局發(fā)現(xiàn)，焦慮的不僅僅是被AI影響的群體，還有很多的家長。

?近日，香港理工大學(xué)PolyVentures培育的初創(chuàng)企業(yè)WiseLaw Digital Technology(智法數(shù)科)，聯(lián)合香港城市大學(xué)法學(xué)院教授王江雨，于日前推出香港首個(gè)深度融合大學(xué)課程的人工智能(AI)智能助教——“AI-Tutor Agent”。

為適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與人工智能技術(shù)變革，北京電影學(xué)院立足新時(shí)代藝術(shù)人才培養(yǎng)需求面向低年級本科生，系統(tǒng)構(gòu)建并扎實(shí)推進(jìn)跨專業(yè)大通識課程體系。

南京大學(xué)首屆人工智能專業(yè)總體就業(yè)率96.19%，本科生平均年薪30.38萬元，碩士生48.21萬元的“成績”，寫下了AI人生中最重要的一行“代碼”。

人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，專業(yè)人才缺口隨之顯現(xiàn)。但產(chǎn)業(yè)到底需求什么樣的人才？高校又應(yīng)該用何種標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃？