一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，往往會(huì)讓很多家長(zhǎng)好奇，多方打聽(tīng)讀的哪所學(xué)校？參加了什么輔導(dǎo)？是不是老師在授課中用了什么秘訣？

　　但事實(shí)上，學(xué)校培養(yǎng)出學(xué)霸，考上好學(xué)校，不僅是老師和學(xué)校的功勞，更多的，卻是父母在背后的努力付出。

　　如果沒(méi)有父母默默而強(qiáng)大的支持推動(dòng)，一個(gè)孩子想要做到優(yōu)秀和頂尖狀態(tài)，也是不容易的。

　　每一位學(xué)霸的背后，都站在一群優(yōu)秀且嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。而擁有這4種特質(zhì)的父母，更容易養(yǎng)出學(xué)霸孩子，所有家長(zhǎng)都要知道！

　　1、常陪伴孩子的父母

　　陪伴的重要性，值得強(qiáng)調(diào)一千次、一萬(wàn)次！孩子對(duì)于父母陪伴的渴求，是任何人都比不了的。

　　奧巴馬說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)做一輩子的總統(tǒng)，但我要做一輩子的好父親?！彼铗湴恋囊患率牵陂L(zhǎng)達(dá)21個(gè)月的總統(tǒng)選戰(zhàn)中，沒(méi)有缺席過(guò)一次女兒的家長(zhǎng)會(huì)。

　　再多的金錢與物質(zhì)，也替代不了父母的陪伴；再多的理由與借口，也比不過(guò)孩子教育失敗的遺憾。

　　正如董卿所言：“在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長(zhǎng)大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過(guò)他敗家一年?！?/p>

　　對(duì)“租房20年培養(yǎng)出3個(gè)學(xué)霸”，這則新聞的印象一直很深。來(lái)自山西臨汾的范玉華一家，女兒在哈工大碩博連讀，大兒子就讀于知名軍校，小兒子考入清華大學(xué)。

　　20年來(lái)，這個(gè)普通的家庭沒(méi)有攢錢買房，一家5口租住在一間60平方米的出租屋里。父親范玉華是家里的頂梁柱，雖然收入微薄，生活拮據(jù)，但賺錢養(yǎng)家、忙碌之余，他卻始終堅(jiān)持著對(duì)三個(gè)孩子的陪伴和教育。

　　談及對(duì)三個(gè)孩子的教育，范玉華發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“掙的錢都給孩子交了學(xué)費(fèi)，教育確實(shí)是最好的投資?！狈驄D二人有些靦腆地表示，自己學(xué)識(shí)不多，但相信父母是孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師。

　　“陪伴型”的家庭氛圍能夠潛移默化地影響孩子，并對(duì)孩子起到正確的引導(dǎo)作用。

　　2、重視閱讀的父母

　　閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，而閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，也是是從家庭教育開(kāi)始的。

　　有一首詩(shī)寫(xiě)得好：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！?/p>

　　熱愛(ài)讀書(shū)，就是家庭最高的“軟實(shí)力”。在學(xué)霸的家庭中，閱讀就像是吃飯喝水一樣平常。

　　“國(guó)民才女”武亦姝的家庭就是一個(gè)典型例子。

　　小時(shí)候的武亦姝也是個(gè)調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子。父母對(duì)她很是頭疼，多次教育無(wú)果后，他們轉(zhuǎn)向朋友求助。不問(wèn)別的，就問(wèn)朋友家的小孩為什么愛(ài)讀書(shū)？是怎么培養(yǎng)的？

　　朋友的回答非常出人意料：根本沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)。只不過(guò)是家里堆滿了書(shū)，夫妻倆沒(méi)事就看書(shū)，久而久之，孩子也跟著看了起來(lái)。閑來(lái)無(wú)事，全家人就聚在一起讀書(shū)，相互討論，共同提高。

　　這番話給武亦姝的媽媽觸動(dòng)很大，回到家后，武爸武媽就開(kāi)始大改變。

　　最愛(ài)的棋牌室不去了，開(kāi)始看起《二十四史》和《山海經(jīng)》；手機(jī)也不玩了，開(kāi)始帶著小武亦姝一起看名著，讀詩(shī)詞。

　　就這樣，從幼兒園到高中，武亦姝從未遠(yuǎn)離過(guò)讀書(shū)。如此數(shù)年，小時(shí)候頑皮厭學(xué)的孩子，蛻變成了知書(shū)達(dá)理的高中生。寫(xiě)得一手好字，吟得一首好詩(shī)，武亦姝成了名副其實(shí)的詩(shī)詞才女。被書(shū)香滋養(yǎng)出來(lái)的孩子，未來(lái)都不會(huì)太差。

　　3、能夠控制情緒的父母

　　在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，大部分家長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒，并且無(wú)法很好地控制情緒，久而久之，就會(huì)敏感易怒，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣。

　　成績(jī)?cè)趺赐瞬搅?？你是怎么學(xué)的？養(yǎng)你還有什么用！又出去瘋玩！整天光知道玩，長(zhǎng)大后能有什么出息！家里沒(méi)一個(gè)省心的，我每天累死累活容易嗎！......

　　父母情緒不穩(wěn)定，孩子的情緒也會(huì)不穩(wěn)定，成績(jī)更容易忽上忽下。而那些學(xué)霸孩子，不僅僅成績(jī)優(yōu)良，更加善于管理自己的情緒。

　　認(rèn)識(shí)一位父親，他的女兒從一名成績(jī)普通的孩子，到成為考上北大的學(xué)霸，期間最離不開(kāi)的，就是爸爸擁有穩(wěn)定的情緒。女兒中考失利，與重點(diǎn)高中失之交臂，按照一般情況，父母會(huì)大發(fā)雷霆，質(zhì)問(wèn)怎么考的？為什么那么差？但這位父親沒(méi)有，他先是調(diào)整自己的心態(tài)，降低對(duì)孩子的期望值，用擁抱安慰陷入悲傷的女兒，并告訴她：“上不了重點(diǎn)高中并不代表你不能考上名牌大學(xué)，兩者沒(méi)有必然的聯(lián)系。決定你考上什么大學(xué)的，是你在未來(lái)三年里所付出的辛苦和努力?！?/p>

　　父親給與的安慰和肯定，一掃女兒失利后的陰霾，讓她重新拾起信心走進(jìn)高中生活。果不其然，三年后，女孩成功被北大錄取。

　　父母的好情緒能讓孩子感到愉快、自信，是促使孩子進(jìn)步的助推器；父母情緒不好，會(huì)讓孩子感到郁悶、自卑，是促使孩子消沉、學(xué)業(yè)不前的導(dǎo)火線。善于控制情緒的父母，是孩子一生的福氣。

　　4、對(duì)孩子言傳身教的父母

　　經(jīng)常有讀者在后臺(tái)留言求助，說(shuō)自己孩子一天到晚捧著手機(jī)看，眼看開(kāi)學(xué)了，暑假作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)碰，說(shuō)他還嫌煩，不知道該怎么辦。

　　在回答問(wèn)題前，我們先來(lái)看一個(gè)案例。

　　湖北某校舉辦過(guò)一場(chǎng)作文競(jìng)賽，其中一道作文題是《大人的“陋習(xí)”》。閱卷評(píng)委說(shuō)：100多份卷子里，20%以上的孩子都吐槽自己的爸媽愛(ài)玩手機(jī)——爸爸看新聞玩網(wǎng)游，媽媽逛淘寶，連爺爺奶奶也在手機(jī)上玩俄羅斯方塊。

　　作文這樣寫(xiě)道：“別人都說(shuō)我是爸媽的掌上明珠，我看手機(jī)才是。別人家都有二胎，我爸媽不用，因?yàn)樗麄兊摹岸ァ笔鞘謾C(jī)?！焙⒆拥脑捳Z(yǔ)很天真，但反應(yīng)的事實(shí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)卻如當(dāng)頭喝棒。

　　當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)，愛(ài)手機(jī)勝過(guò)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生命時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)的是否檢討過(guò)，是誰(shuí)把手機(jī)交到了孩子手里？是誰(shuí)長(zhǎng)年累月給孩子做示范？幾乎每一個(gè)手機(jī)成癮的孩子背后，都有一個(gè)手機(jī)成癮的家長(zhǎng)。

　　董卿曾說(shuō)：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你首先要去做一個(gè)什么樣的人?！焙⒆拥牧?xí)慣就是父母的習(xí)慣，教育歸根到底，就是父母要以身作則育自己！

　　優(yōu)秀的孩子并不是天賜的，而是父母用心血與智慧耐心澆灌出來(lái)的。學(xué)霸也從來(lái)都不是天生的，通過(guò)后天的努力，每一位孩子都有學(xué)霸的潛力。但是這種后天的努力，不僅需要孩子自己，父母和家庭，也起著舉足輕重的作用。

　　一個(gè)好的家庭，往往是培養(yǎng)學(xué)霸的溫床！與其羨慕別人家的孩子，不如做個(gè)別人家的父母。父母是孩子最大的命運(yùn)，家庭教育里，深藏著孩子的未來(lái)！

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